Sekar NL. PENERAPAN METODE QUESTION STUDENTS HAVE DALAM MODEL EXPOSITORY SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PKN TENTANG PERBEDAAN JENIS KELAMIN. DW [Internet]. 2018 Dec. 1 [cited 2026 Oct. 9];5(2):26-35. Available from: https://ejournal.unipas.ac.id/index.php/DW/article/view/175