Sekar, Ni Luh. “PENERAPAN METODE QUESTION STUDENTS HAVE DALAM MODEL EXPOSITORY SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PKN TENTANG PERBEDAAN JENIS KELAMIN”. Daiwi Widya 5, no. 2 (December 1, 2018): 26–35. Accessed October 9, 2026. https://ejournal.unipas.ac.id/index.php/DW/article/view/175.