Sekar, N. L. (2018) “PENERAPAN METODE QUESTION STUDENTS HAVE DALAM MODEL EXPOSITORY SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PKN TENTANG PERBEDAAN JENIS KELAMIN”, Daiwi Widya, 5(2), pp. 26–35. doi: 10.37637/dw.v5i2.175.