Sekar, Ni Luh. 2018. “PENERAPAN METODE QUESTION STUDENTS HAVE DALAM MODEL EXPOSITORY SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PKN TENTANG PERBEDAAN JENIS KELAMIN”. Daiwi Widya 5 (2):26-35. https://doi.org/10.37637/dw.v5i2.175.