SEKAR, Ni Luh. PENERAPAN METODE QUESTION STUDENTS HAVE DALAM MODEL EXPOSITORY SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PKN TENTANG PERBEDAAN JENIS KELAMIN. Daiwi Widya, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 26–35, 2018. DOI: 10.37637/dw.v5i2.175. Disponível em: https://ejournal.unipas.ac.id/index.php/DW/article/view/175. Acesso em: 9 oct. 2026.