Sekar, N. L. (2018). PENERAPAN METODE QUESTION STUDENTS HAVE DALAM MODEL EXPOSITORY SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PKN TENTANG PERBEDAAN JENIS KELAMIN. Daiwi Widya, 5(2), 26–35. https://doi.org/10.37637/dw.v5i2.175