Dewi, K. Y. F., & Ursula, P. A. (2026). EFEKTIVITAS INTERVENSI SIMULASI KOMUNIKASI BAHASA INGGRIS BERBASIS SOCIAL COGNITIVE CAREER THEORY (SCCT) TERHADAP SELF-EFFICACY DAN KESIAPAN KERJA SISWA. Daiwi Widya, 13(1), 90–98. https://doi.org/10.37637/dw.v13i1.2894