Sekar, N.L. 2018. PENERAPAN METODE QUESTION STUDENTS HAVE DALAM MODEL EXPOSITORY SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PKN TENTANG PERBEDAAN JENIS KELAMIN. Daiwi Widya. 5, 2 (Dec. 2018), 26–35. DOI:https://doi.org/10.37637/dw.v5i2.175.