Tastrawan, I.P. 2014. OPTIMALISASI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEKTUAL TEACHING AND LEARNING SEBAGAI UPAYA PENDAHULUAN MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA. Daiwi Widya. 1, 3 (Dec. 2014), 80–87. DOI:https://doi.org/10.37637/dw.v1i3.120.